Notre Exposé

Emma, Océane, Sonia et moi nous avons fait un exposé sur les dauphins.

Antoine et Benjamin ont présenté l'Angleterre. Sa maman nous a même préparé pour l'occasion un délicieux pudding !

Mélanie et Océane B et T ont fait un exposé sur les majorettes avec démonstration de lancers de bâtons.

Raphaël a été applaudi sur son exposé sur les chevaux, Latoya c'était sur les coccinelles, Léonie et Audrey sur la panthère etc....

A chaque fois, on terminait notre exposé par un questionnaire.

Florine,Océane B,Océane D sont en train de jouer à la queue du loup. On devait attraper la queue (le foulard) de l'autre tout en protégeant le nôtre.

La mardi, nous jouons aux jeux d'opposition. On rigolait bien sur les tapis surtout avec le jeu du ballon. (Florine)

Florine devait prendre mon ballon, moi je le gardais bien ! J'ai même soulevé Florine !( Marine)

Voici un des plateaux de jeu que nous avons réalisé.

Et là, quelques extraits du dictionnaire du carnaval que nous avons inventé.

Le J,c'est Jean Bart, célèbre corsaire dunkerquois.

JEU DU CARNAVAL (à la façon du jeu de l’oie)

2 à 4 joueurs

Matériel : piste de jeu, 4 pions, 2 dés.

Préparation : Tous les joueurs jettent un dé. Celui qui a le plus de points commence. Les autres suivent à leur tour dans le sens des aiguilles d’une montre et en faisant avancer leur pion du nombre de cases indiqué par les dés.

Le jeu :

Les cases « Tambour-major » : lorsqu’un joueur tombe sur cette case, il rejoue du même nombre de points.

Les cases « Parapluie » : il faut répondre au quizz. Si la réponse est bonne, tu restes sur la case. Sinon, tu repars à la case d’où tu viens.

Les cases « Chapelle »(4-12-22-38-43) : tu passes un tour pour te reposer et profiter de la bonne ambiance de cette chapelle.

Les cases « Chahut »(3-16-29-34-46) : tu restes sur la case jusqu’à temps que tu fasses un 6.

Les cases « soupe à l’oignon »(2-14-27-42-33) : tu as repris des forces, tu….

Case 13 : donne un « zotche » à un joueur.

Case 23 (intrigue) : tu ne veux pas être taquiné(e), avance à la case 26.

Case 37 (pompier): tu t’es mal comporté, tu n’es pas un carnavaleux respectueux, tu retournes à la case départ.

Les cases ne peuvent recevoir qu’un seul jeton. Si tu t’arrêtes sur une case déjà occupée, tu envoies l’autre sur la case que tu occupais !

Fin de la partie : si tu dépasses le 47, rétrograde du nombre de points en trop. Pour gagner, il faut arriver exactement sur la case 47.

On a fabriqué ce jeu pour nos correspondants près de Dijon.Ils ne connaissent pas le carnaval. Nous aussi, on a appris beaucoup de choses comme le nom du Tambour-Major de Bergues, l'intrigue etc...

Fatiha plastifie les plateaux de jeu.

1)prendre une grande feuille.

2)tracer 47 cases.

3)dessiner.

4)la plastifier.

5)et enfin jouer !

Là, on rentre du jardin avec nos récoltes et nos bouquets.Latoya

Lundi 8 juin , nous sommes allés à la mare, près du stade et de notre jardin, avec Eric , animateur nature de l'association Yser Houck.
Il nous a présenté 2 affiches : une sur les amphibiens et l'autre sur les reptiles (animaux en voie de disparition).
On enfile les bottes : en route pour l'aventure!!!

Sur le canal,on aperçoit une foulque sur son nid. C'est une sorte de canard noir au bec blanc (à ne pas confondre avec la poule d'eau noire au bec jaune ).

Près de la mare, sous nos pas,l'herbe bouge.Oh, des grenouilles rousses !!!On les attrape, on les observe et derrière nous un héron (le prédateur des grenouilles)!

Nous formons des équipes de 5. Eric donne à chaque groupe une épuisette, une loupe, une cuillère, un récipient, une clé de détermination, une planche et une fiche pêche.

Puis nous avons pêché : des têtards, des nèpes, des mollusques, des larves de tritons...

(d'autres photos à voir encore dans l'album mare)

En classe nous les avons déposés dans un aquarium.

L' après-midi en groupe nous les avons encore observés puis dessinés.

Nous allons les présenter aux autres classes et jeudi nous les relâcherons dans la mare.

(ici nous présentons nos affiches et nos "p'tites bêtes" aux élèves de Mme Denoyelle)

les courgettes, les iris, les fèves...

Le 15 juin nous sommes allés  au jardin avec Pierre.Dans notre carré, les radis ont très bien poussé et nous avons désherbé.                 Léonie

Le lundi 15 juin ,nous sommes allés au jardin nous avons désherbé puis  on  a fait de la terre fine et on a creusé des trous et planté des pieds de tomate. Audrey

Lundi 15 juin,je suis allé au jardin avec Pierre .
On devait enlever les mauvaises herbes.
Pierre a pris une grelinette pour retourner la terre.
On devait prendre un râteau puis tracer un sillon.
Notre groupe ,on devait planter des salades en laissant 20 cm d'écart.
Après on devait refaire un sillon pour mettre des poivrons.
Avant de planter les poivrons,au fond du sillon, on a mis des orties et du compost.
Puis nous avons arrosé avec du purin d'ortie.

Julien